ЈУ ОШ "Бранко Радичевић" Бањалука
  • НАСЛОВНА
  • НОВОСТИ
  • Обавјештења
    • Распоред часова
    • Распоред реализације секција, допунске и
    • Распоред звоњења
    • За родитеље
    • За ученике
    • Правилници и закони
    • Огласна табла
  • Настава
    • СЕКЦИЈЕ >
      • ШАХОВСКА СЕКЦИЈА
      • Драмска секција
      • ФОТО-ВИДЕО СЕКЦИЈА
      • Мали еколози
      • ЦРВЕНИ КРСТ
      • РУКОМЕТНА СЕКЦИЈА
      • Еколошко - биолошка секција
      • Мали баштовани
      • ЛИКОВНА СЕКЦИЈА .
      • секција "Млади хемичари"“
      • ХОРСКО-РИТМИЧКА СЕКЦИЈА
      • КРЕАТИВНА СЕКЦИЈА
      • КАЛИГРАФСКА СЕКЦИЈА
      • ЛIИТЕРАРНА СЕКЦИЈА
      • секција "ВЕЗИЉЕ"
      • ОДБОЈКАШКА СЕКЦИЈА
      • секција ПРВЕ ПОМОЋИ
      • НОВИНАРСКА СЕКЦИЈА
      • Етнолошка секција
      • ДРАМСКО-РЕЦИТАТОРСКА СЕКЦИЈА
      • ЛУТКАРСКА СЕКЦИЈА
      • Естетско уређење школе- секција
      • БУБЊАРСКА СЕКЦИЈА
      • "Занимљива вјеронаука"
    • Библиотека
    • Из угла педагога
    • Из угла психологa
    • Запослени
    • Аудио -видео страница
    • Разно >
      • Часопис >
        • Часопис "Коло" јануар 2019. године
        • Часопис "Коло" -бр. 1
        • Часопис "Коло" - 2017/18. год.
      • О школи
      • Контакт
  • Подкаст
  • ВИРТУЕЛНА УЧИОНИЦА
    • Квизови >
      • Математика -квизови >
        • Сабирање и одузимање до 10
        • Сабирање до 100
        • Сабирање и одузимање преко 1000
        • Дијељење бројевима до 5
        • Множење до 100
        • Множење и дијељење
        • Веће-мање-знак
        • Обим и површина фигуре
        • Кружница,круг, однос кружнице и праве
        • Скупови, елемент скупа
        • Математика- редослијед рачунских операци
        • Математика
        • Таблица множења
        • Врста троуглова, углови
        • Правоугаоник
        • Квадрирање
        • Основи појмови геометрије
        • Линеарна једначина са једном непознатом
      • Српски језик-квизови >
        • ПИПИ ДУГА ЧАРАПА-лектира за 5. разред-квиз
        • Народне епске пјесме косовског циклуса
        • Српски језика -фонетика-квиз
        • Српски језик-квиз за 6. разред
        • Српски језик- Гласовне промјене -7.р.
        • "Разбојник Кађа и принцеза Нађа"
        • "Два јарца"-обрада басне Д.Обрадовића
        • "Тужни принц"
        • „Радознали дјечак“-Станко Ракита
        • "Јежева кућица"
        • "Доживљаји мачка Тоше"
        • "Мистерије Гинкове улице"
        • "Орлови рано лете"
        • "Алиса у земљи чуда"
        • Том Сојер
        • Глаголски облици
        • "Упознајте Гагарина"
        • "Бела грива"
        • "Робинзон Крусо"
        • Врста ријечи-провјери своје знање
        • Губљење сугласника
      • Природа и друштво-квизови >
        • Занимања људи
        • Жива и нежива природа-квиз
        • Животиње-квиз
      • Историја-квизови >
        • Историја
        • Историја-Стара Грчка-6.р.
        • Историја-Пелопонески рат
        • Историја-грчка култура
        • Српска деспотовина-квиз
      • Биологија-квизови >
        • Познавање природе/Биологија
        • Биологија
        • Биологија-7.раз. квиз
        • Биологија-укрштеница за 6.разред
      • Енглески језик-квизови >
        • Animals-квиз из Енглеског језика
        • Енглески језик-6.раз-Rafting
        • Енглески језик-irregular verbs -6.разред
        • Енглески језик -склопи реченицу
        • regular and irregular verbs
        • Енглески језик PAST TENSE 7.раз.
        • Енглески језик-уклапање слике и ријечи
        • Бројеви од 11 до 20
      • Хемија >
        • Хемија-основе. мјерења
        • Хемија:предмет изучавања Хемије
      • Географија-квизови >
        • Заставе држава
        • Географија-квиз
      • Физика-квизови >
        • Претварање мјерних јединица-физика
        • Физика
        • Осцилације
        • Увод у физику
      • Њемачки језик-квизови >
        • Im Klassenzimmer
        • Mein Körper - Mein Kopf- Њемачки језик-квиз
        • Њемачки језик
        • Годишња доба-дијаграм
        • Die Reise-превуци
      • Православна вјеронаука >
        • Разврстај: Апостоли, великомученици. српс
        • АСОЦИЈАЦИЈЕ
        • Асоцијација 2
        • Изрека владике Николаја -криптограм
        • X - 0 (Икс -Окс)
        • Разврстај: посна и мрсна храна
        • Откључај поља-9. члан Символа вјере
        • Православна вјеронаука за 9.разред
        • О ХРАМУ
        • Православна вјеронаука за 7. разред
        • Видовданска осмосмјерка
    • ППТ ПРЕЗЕНТАЦИЈЕ
    • МАТЕРИЈАЛ ЗА ПРЕУЗИМАЊЕ
    • НАСТАВА НА ДАЉИНУ
  • Малци радозналци
-БИРАТЕ УЧИТЕЉИЦУ ЗА СВОЈЕ ДИЈЕТЕ? ЕВО ШТА ТРЕБА ДА ЗНАТЕ ПРИЈЕ СВЕГА

​ПИСМО РОДИТЕЉИМА
Драги родитељи,
драго нам је што је Ваше дијете постало ученик наше школе и што ћемо сљедећих неколико година заједно учествовати у његовом васпитању и образовању, у развоју његове личности.
Почетак школовања је за дијете једно од најзначајнијих периода у његовом животу. Од сада ће се пред њега из дана у дан постављати све већи задаци. Оно ће упознавати много нових особа - вршњака и одраслих; брзо ће ширити своја знања о свијету око себе и себи самом.
Дијете ће у школи наћи бројне прилике за провјеру својих способности и њихово развијање. Наша је заједничка обавеза омогућити му свестран развој, стварање позитивне слике о себи, изградњу повјерењa у себе и своје могућности, као и повјерењa у људе. До почетка школске године остало је још неколико мјесеци. Немојте их испунити учењем читања и писања – то препустите нама. Провјерите јесте ли осигурали неке предуслове који ће дјетету олакшати сналажење у школи:

 Током љета чешће прошетајте са дјететом путем до школе и указујте на сигурно понашање у саобраћају.
 Заједно са дјететом уредите његов радни простор; навикавајте га да се сам брине о његовој уредности јер ћемо то тражити и у учионици.
 Привикавајте дијете на правилан ритам дана (устајање и лијегање у приближно исто вријеме, спавање ноћу 9-10 сати).
 Упућујте дијете на правилно држање тијела приликом сједења и при ношењу школске торбе.
 Подстичите дијете на дружење и игру с другом дјецом.
 Подстичите дијете на игре спретности, сналажљивости и оријентације:
развијајте појмове лијево-десно, горе-доље, унутра-ван.
 Упућујте дијете на редовно одржавање личне хигијене, самостално облачење и обување.
 Разговарајте с дјететом што више, одговарајте на његова питања и подржавајте његову знатижељу за новим спознајама.
 Први дан наставе осигурајте довољно слободног времена како бисте били уз
своје дијете, помогли му у сналажењу у новој средини и заједно с њим подијелили весеље и понос због поласка у школу.

Сарадњом породице и школе постићи ћемо добре резултате у васпитању и образовању вашег дјетета, остварити циљ – имати сретно дијете и доброг ученика који ће бити наш заједнички понос.

ШТА И СА КИМ РАДИ ШКОЛСКИ ПЕДАГОГ? 
Педагог помаже у стварању и побољшавању услова у школи, рјешавању васпитних и образовних проблема, повезивању свих фактора битних за рад у школи. Педагог је стручњак који се бави васпитањем.
Рад школског педагога одвија се кроз више области:
Планирање, програмирање и вредновање рада школе;
Аналитичко-истраживачки рад;
Педагошко-савјетодавни и корективни рад са ученицима;
Педагошко-савјетодавни и корективни рад са родитељима;
Педагошко-савјетодавни,       корективни и инструктивни рад       са наставницима;
Вођење педагошке документације;
Сарадња са друштвеном средином, стручним институцијама;
Припремање за рад и стручно усавршавање;
Остали послови.
Планирање и програмирање укључује учествовање у планирању и програмирању рада школе, планирање сопственог стручног усавршавања и стручног усавршавања наставника, те планирање рада и учествовање у раду стручних органа школе (Одјељењског вијећа, Наставничког вијећа). Такође, педагог се бави анализом успјеха ученика у учењу и владању, изостанцима и сл. Све наведено доприноси унапређивању и осавремењавању васпитно-образовног рада у школи.
Педагог организује и реализује радионице, едукативна и васпитна предавања за ученике. Такође, педагог помаже ученицима да науче да уче, савладају рационалне методе и технике учења, рационално и плански организују своје вријеме, развију критичко мишљење, користе литературу и друге изворе знања. Помаже ученицима да препознају свој проблем, реално процијене своје могућности и заједничком анализом стања дођу до могућих начина превазилажења проблема. У оквиру стручне службе школе, реализује програм професионалног информисања ученика, испитује зрелост за упис у први разред, пружа подршку реализацији програма за дјецу са потешкоћама у развоју.
Породица и школа су два основна фактора васпитања. Стога, значајан дио посла педагога је пружање помоћи родитељима у васпитном раду са дјецом, обезбјеђивање јединственог васпитног дјеловања породице и школе који представља заокруживање васпитно-образовне цјелине. У циљу унапређивања васпитно- образовног рада школе, тј.стицања увида у активности наставника и ученика, педагог континуирано прати стручно усавршавање наставника, посјећује и вреднује часове редовне наставе и других облика рада са ученицима.
Педагог води, надгледа, те прегледа педагошку документацију школе, учествује у раду стручних органа у школи, учествује у кутурно-јавној дјелатности школе. 
Тежњу у свакодневном раду школског педагога представља унапређивање свих облика рада у школи и функционисање школског колектива усмјереног на образовни и васпитни аспект. Важно је посједовати и отвореност и флексибилност за имплементацију нових модела учења, креирање културе школе, спремност за отворену комуникацију, стрпљивост у раду, способност педагога да заједно са другим актерима школе, првенствено наставницима, школу учини средином у којој су ученици сретни, гдје доживљавају позитивна искуства.
Ученик је основа и смисао дјеловања школе и педагога, стога, педагози морају вољети дјецу и рад са дјецом како би били успјешни у свом раду. Способност квалитетног планирања, одлучност, објективност и одговорност важне су особине за квалитетан рад педагога. Добробит дјеце је императив свих планова, активности и пројеката педагога.
Педагог школе „живи“ и сарађује са генерацијама, од испитивања зрелости за упис у први разред, па све до организовања матурске свечаности на крају основне школе и стога је то једно од најљепших занимања.


​​ЛИТЕРАТУРА ЗА РОДИТЕЉЕ ПРВАЧИЋА - ПРЕПОРУКЕ ПЕДАГОГА
1. Мирјана Митровић: ,,Мама и тата полазе у школу“; Креативни центар, Београд, 2000.
2. Невена Ловринчевић: ,, Клопке за родитеље: како да препознате и избегнете најчешће родитељске грешке“ ; Креативни центар, Београд, 2008.
3. Невена Ловринчевић : ,,Дисциплина без батина“ ; Креативни центар, Београд, 2009.
4. Верица Секулић: ,, Будите добар родитељ свом детету и себи“ ; Креативни центар Београд, 2006.
5. Адела Фејбер: ,, Како да причате да би вас деца слушала - слушајте да би вам деца причала“; Моно & Манана, Београд, 2009.
6. Адела Фејбер: ,,Браћа и сестре - рогови у врећи: водич за родитеље: како да помогнете деци да не живе као супарници“; СИЛ, Београд, 2004.
7. Елизабет Пентл:,, Родитељска моћ: вештина сарадње са дететом“, Психополис институт, Нови Сад, 2008.
8. Хорхе Батлори: ,, 250 најлепших игара за сваку прилику“; Креативни центар, Београд, 2007.
9. Зоран Миливојевић: ,, Мала књига за велике родитеље: приручник за васпитавање деце“; Психополис институт, Нови Сад, 2007.
10. Доналд Вудс Виникот: ,, Довољно добро родитељство“; Народна књига-Алфа, Београд, 2006.
11. Јелена Јаничић-Холцер: ,, 101 начин да детету покажете да га волите“; Креативни центар, Београд, 2005.
12. Роберта Бејер: ,, Како разговарати с децом о разводу: приручник за родитеље“; Креативни центар, Београд, 2005.
13. Шила Елисон: ,, 365 начина да одгајите сјајну децу“ ;ЕТЦ публисхинг, Београд, 2004.
14. Рос Кембел: ,, Како стварно волети своје дете“; Алфа и омега, Београд, 2003.
15. Томас Гордон: ,, Умеће родитељства : како подизати одговорну децу“; Креативни центар, Београд, 2003.
16. Мирјана Марковић: ,, Корак по корак 2 : васпитање деце од три до седам година: приручник за родитеље и васпитаче“; Креативни центар, Београд, 2000.
17. Вероник Шаброл: ,, 150 активности за разоноду ваших унука“; Креативни центар, Београд, 1999.
18. Сандра Хардин Гукин: ,, Родитељство за неупућене“; Микро књига, Београд, 1999.
19. Снежана Бабић Кекез: ,, Тајне велике и мале: књига за родитеље“; Матица српска, Нови Сад, 1998.
20. Едвард Де Боно: ,, Научите ваше дете како да размишља“; Народна књига-Алфа, Београд, 1995.
21. Волфганг Бергман: ,, Дисциплина без страха“; Лагуна, Београд
22. Петра Торбриц: ,, Концентрација“, Лагуна, Београд
23. Џен Паркер и Џен Стимпсон: ,, Како одгајити срећну децу“;Алнари, Београд
24. Мира Стамбак: ,,Свако дијете може да учи“; Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, 1986.
25. Верица Секулић: ,,Будите добар родитељ свом дјетету у себи“; Креативни центар, Београд
26. Томас Гордон: ,,Умијеће родитељства“, Креативни центар, Београд
27. Надезда Миленковиц: ,,Како да најлаксе упропастите родјено дете“; Креативни центар, Београд
28. Гејл Рајклин; Керолајн Винклер: ,,Дзепни родитељ“; Креативни центар, Београд .
29. Ијан Грант: ,,Како васпитавати сјајне дечаке“ Алнари, Београд
30. Ијан Грант: ,,Како васпитавати сјајне девојчице“, Алнари, Београд
31. Александра Јовановић Магyар: ,,Зашто то радиш“; Центар за примењену психологију Друштва психолога Србије, Београд, 2006.

ИЗДВАЈАМО:
Школски календар за 2023​/24.годину
​е
Дневник за родитеље 
еДневник за ученике
Школске новости
​Корисни текстови
​Видео записи 
О школи
Пишите нам
Vertical Divider
ЛИНКОВИ:
​Министарство просвјете
​Педагошки завод РС
​Центар за социјални рад Бања Лука

Савјетовалиште за ментално здравље
Град Бања Лука


 Школски вебсајт уређује Д.Ђурић; Фото подршка Д. Гајановић и фото-видео секција © ЈУ ОШ "Бранко Радичевић" Бања Лука, 2024.год.
  • НАСЛОВНА
  • НОВОСТИ
  • Обавјештења
    • Распоред часова
    • Распоред реализације секција, допунске и
    • Распоред звоњења
    • За родитеље
    • За ученике
    • Правилници и закони
    • Огласна табла
  • Настава
    • СЕКЦИЈЕ >
      • ШАХОВСКА СЕКЦИЈА
      • Драмска секција
      • ФОТО-ВИДЕО СЕКЦИЈА
      • Мали еколози
      • ЦРВЕНИ КРСТ
      • РУКОМЕТНА СЕКЦИЈА
      • Еколошко - биолошка секција
      • Мали баштовани
      • ЛИКОВНА СЕКЦИЈА .
      • секција "Млади хемичари"“
      • ХОРСКО-РИТМИЧКА СЕКЦИЈА
      • КРЕАТИВНА СЕКЦИЈА
      • КАЛИГРАФСКА СЕКЦИЈА
      • ЛIИТЕРАРНА СЕКЦИЈА
      • секција "ВЕЗИЉЕ"
      • ОДБОЈКАШКА СЕКЦИЈА
      • секција ПРВЕ ПОМОЋИ
      • НОВИНАРСКА СЕКЦИЈА
      • Етнолошка секција
      • ДРАМСКО-РЕЦИТАТОРСКА СЕКЦИЈА
      • ЛУТКАРСКА СЕКЦИЈА
      • Естетско уређење школе- секција
      • БУБЊАРСКА СЕКЦИЈА
      • "Занимљива вјеронаука"
    • Библиотека
    • Из угла педагога
    • Из угла психологa
    • Запослени
    • Аудио -видео страница
    • Разно >
      • Часопис >
        • Часопис "Коло" јануар 2019. године
        • Часопис "Коло" -бр. 1
        • Часопис "Коло" - 2017/18. год.
      • О школи
      • Контакт
  • Подкаст
  • ВИРТУЕЛНА УЧИОНИЦА
    • Квизови >
      • Математика -квизови >
        • Сабирање и одузимање до 10
        • Сабирање до 100
        • Сабирање и одузимање преко 1000
        • Дијељење бројевима до 5
        • Множење до 100
        • Множење и дијељење
        • Веће-мање-знак
        • Обим и површина фигуре
        • Кружница,круг, однос кружнице и праве
        • Скупови, елемент скупа
        • Математика- редослијед рачунских операци
        • Математика
        • Таблица множења
        • Врста троуглова, углови
        • Правоугаоник
        • Квадрирање
        • Основи појмови геометрије
        • Линеарна једначина са једном непознатом
      • Српски језик-квизови >
        • ПИПИ ДУГА ЧАРАПА-лектира за 5. разред-квиз
        • Народне епске пјесме косовског циклуса
        • Српски језика -фонетика-квиз
        • Српски језик-квиз за 6. разред
        • Српски језик- Гласовне промјене -7.р.
        • "Разбојник Кађа и принцеза Нађа"
        • "Два јарца"-обрада басне Д.Обрадовића
        • "Тужни принц"
        • „Радознали дјечак“-Станко Ракита
        • "Јежева кућица"
        • "Доживљаји мачка Тоше"
        • "Мистерије Гинкове улице"
        • "Орлови рано лете"
        • "Алиса у земљи чуда"
        • Том Сојер
        • Глаголски облици
        • "Упознајте Гагарина"
        • "Бела грива"
        • "Робинзон Крусо"
        • Врста ријечи-провјери своје знање
        • Губљење сугласника
      • Природа и друштво-квизови >
        • Занимања људи
        • Жива и нежива природа-квиз
        • Животиње-квиз
      • Историја-квизови >
        • Историја
        • Историја-Стара Грчка-6.р.
        • Историја-Пелопонески рат
        • Историја-грчка култура
        • Српска деспотовина-квиз
      • Биологија-квизови >
        • Познавање природе/Биологија
        • Биологија
        • Биологија-7.раз. квиз
        • Биологија-укрштеница за 6.разред
      • Енглески језик-квизови >
        • Animals-квиз из Енглеског језика
        • Енглески језик-6.раз-Rafting
        • Енглески језик-irregular verbs -6.разред
        • Енглески језик -склопи реченицу
        • regular and irregular verbs
        • Енглески језик PAST TENSE 7.раз.
        • Енглески језик-уклапање слике и ријечи
        • Бројеви од 11 до 20
      • Хемија >
        • Хемија-основе. мјерења
        • Хемија:предмет изучавања Хемије
      • Географија-квизови >
        • Заставе држава
        • Географија-квиз
      • Физика-квизови >
        • Претварање мјерних јединица-физика
        • Физика
        • Осцилације
        • Увод у физику
      • Њемачки језик-квизови >
        • Im Klassenzimmer
        • Mein Körper - Mein Kopf- Њемачки језик-квиз
        • Њемачки језик
        • Годишња доба-дијаграм
        • Die Reise-превуци
      • Православна вјеронаука >
        • Разврстај: Апостоли, великомученици. српс
        • АСОЦИЈАЦИЈЕ
        • Асоцијација 2
        • Изрека владике Николаја -криптограм
        • X - 0 (Икс -Окс)
        • Разврстај: посна и мрсна храна
        • Откључај поља-9. члан Символа вјере
        • Православна вјеронаука за 9.разред
        • О ХРАМУ
        • Православна вјеронаука за 7. разред
        • Видовданска осмосмјерка
    • ППТ ПРЕЗЕНТАЦИЈЕ
    • МАТЕРИЈАЛ ЗА ПРЕУЗИМАЊЕ
    • НАСТАВА НА ДАЉИНУ
  • Малци радозналци